Il laboratorio prevede:

Dizione base
Obiettivi della dizione:

• Migliorare la chiarezza e la comprensione.
• uniformare la pronuncia alla lingua italiana standard.
• Rafforzare la sicurezza nel parlare in pubblico

Lettura interpretata

• Coinvolgimento emotivo, mettendo in relazione le emozioni del testo.
• Sperimentazione espressiva, attraverso il tono della voce.
• Creatività e rielaborazione, tipo: letture animate, teatrali e riflessioni critiche.

Obiettivi
Queste letture favoriscono lo sviluppo delle capacità cognitive, linguistiche ed empatiche.

• Pedagogia teatrale
  La pedagogia teatrale è una disciplina che utilizza il teatro come strumento educativo, formativo e sociale. Non si tratta solo di insegnare le tecniche teatrali (recitazione, improvvisazione, regia), ma di sfruttare il teatro per sviluppare competenze personali, relazionali e culturali.

Caratteristiche principali

1. Educazione globale: Promuove la crescita integrale dell’individuo, stimolando lo sviluppo emotivo, cognitivo, sociale e creativo.
2. Esperienza pratica: L’apprendimento avviene attraverso l’azione, il coinvolgimento diretto e il gioco teatrale.
3. Lavoro di gruppo: Favorisce la collaborazione, l’ascolto e il rispetto reciproco, rafforzando le dinamiche di gruppo.
4. Espressività e comunicazioneAiuta a sviluppare il linguaggio del corpo, la voce e la capacità di esprimere emozioni e idee.

Obiettivi

• Potenziare la creatività e l’immaginazione.
• Migliorare l’autostima e la consapevolezza di sé.
• Sviluppare capacità di problem-solving e pensiero critico.
• Promuovere valori come empatia, tolleranza e rispetto.

In sintesi, la pedagogia teatrale vede il teatro non solo come arte, ma come potente strumento per l’educazione e la trasformazione personale e collettiva.